Hoe breng je de resultaten van passend onderwijs in beeld? Wat bereik je in het leven van jongeren? Belangrijke vragen, maar hoe beantwoord je die? De werkwijze weten, meten, vertellen helpt hierbij.

WETEN betekent dat je weet welke doelen je wil behalen. En wanneer je samenwerkt met anderen, dat jullie allen weten wat jullie willen bereiken. WETEN betekent ook weten hoe je dit het beste kunt doen. Bewust bepalen welke activiteiten je inzet om het doel te bereiken. Dus zaken niet uit gewoonte of impliciet doen, maar expliciet naar elkaar uitspreken waarom bepaalde activiteiten ondernomen worden en waarom deze activiteiten gaan leiden tot een doel.

METEN betekent dat je een aantal zaken meet die een beeld geven van de mate waarin u succes behaald (kwantitatief en kwalitatief). Denk hierbij aan kwantitatieve ‘harde’ data, zoals cijfers. Maar ook aan ervaringsfeiten, zoals ervaringen van jongeren en ouders.

VERTELLEN betekent dat je deze informatie betekenis geeft met verhalen. Dit kan je eigen perspectief zijn, maar ook het verhaal van een leerling. En dat je deze verhalen aan anderen VERTELT en hierdoor met anderen deelt. Want juist met verhalen illustreren we onze successen.